如何让文物“活起来”,发挥出更大的价值?
全国先进工作(zuò )者、江西省萍乡市芦溪县特(tè )殊教育学校党支部书记、校长刘小清:“当时我满腔热血(xuè ),我很喜欢教书,就是想做(zuò )更有意义的事情,想帮(🌶)助更多孩子。”
(👃)港珠澳大桥边(biā(👰)n )检站相关负责人(📡)表示,夜间(jiān )至凌(🐡)晨时段,大量港澳(🔞)游内地旅客经口(🙍)岸集中返境,叠加“北上”内地港澳旅客数量(liàng ),该口岸出入境人员、车辆(liàng )较平日夜间分别增长约95%和20%。
据边检部门介绍,“五一(yī )”假期是内地港澳游的旺季(jì ),港珠澳大桥“一桥连三地”的通关便捷性,加上跨越伶(líng )仃(🍜)洋的壮丽景色,使(👲)其成为(wéi )内地旅(🍶)客跨境出行的首(🐘)选通道之一。
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“文旅融合,文物有度。”杨建武解释道,这里的“度”,指的是分寸,“就是要求(qiú )我们在文物与旅游的融合中(zhōng )严格把握好分寸和尺度,既要强调‘宜融则融、能融尽融(róng )’,又要看到不宜融、不能(🐾)(néng )融的文物和文(👶)化遗产则暂时不(🎬)融”。
在江西省(😚)萍乡市(shì )芦溪县(🔎)特殊教育学校,清(🌆)晨(chén ),迎接学生们上学。20多年来(lái ),这个温暖的迎接仪式从未间断。芦溪县特殊教育学校的(de )100多名学生,都是患有听障、智力障碍、自闭症、脑瘫等情况的儿童青少年。1997年,芦溪(xī )县最初筹办这所特殊教育学(xué )校时,原本(🌥)从事普通教育工(🔓)作的刘小清首批(💲)报了名。
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