主 编丨(⛳)李璇
形成(👨)(chéng )优良作风(🐩)不可能一劳永逸,纠治(zhì )不良作风也不可能一蹴而就。如果让已经初步解决的作风问题反(fǎn )弹回潮,将失信于民;再回头去解决那些问题,也定会难上加难(nán )。我们应充分发挥典型案例警示教育作用,以此锤炼良好(hǎo )作风。中(🎳)央纪委国家(🍏)监委公开通(🐲)(tōng )报典型案(🙋)例,正是为了(🍇)发挥警示(shì )教(🕺)育的治本作用。各级党组织应(yīng )以此为契机,通过召开警示教育大会、组织参观廉政教育基地、开展案例剖析讨论等形式,让党员干部从反面典型中汲取教训,筑牢拒腐防变思想防线。
校 对丨孟利铮 孙洁 梁雅琴 闫(yán )田(🥡)田
在福(📢)建工作时,时(🤡)任福(fú )州市(🕦)委书记的习(🆚)近平兼任闽江职(zhí )业大学(🥜)校长。其间,他提出了影(yǐng )响深远的“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理(lǐ )念。
截至2024年5月,全国已建成1066个国家级高技能人才培训基地、1335个技能大师工作室。我国通过大力实施技能中国行动、高技能领(lǐng )军(🚛)人才培育计(🔟)划,在全国技(👚)工院校普遍(🤟)推广“工学一(🍆)体化(huà )技能人才培养模式(🚹)”,为大国工(gōng )匠和高技能人才厚植成长沃土。
视 频丨张紫曦
2020年,总书(shū )记来到山西太钢生产车间。他拿起一片“手撕钢”,轻轻扭折了(le )一下,称赞道,“百炼钢做成了绕指柔”,“希望你们再接再厉(lì ),在高端制造业科技创新上不断(✅)勇攀高峰,在(🕚)支撑先进制(🦋)(zhì )造业方(fā(🐁)ng )面迈出新的(⚓)更大步伐”。
“草原就是我(🥣)的家,‘黄河第一弯’有我断不了的生死之情(qíng );忘不了第一故乡上海,还有第二故乡甘肃。”王万青曾说,“我要一直留在这里,可以发挥余热,为群众治病送药,直到心脏(zāng )停止跳动。”
器物有形,而匠心无界。如何成就工匠(jiàng )之(💎)名?职业教(🈳)育正是培育(⛹)工匠的(de )沃土(🎠)。
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