随着技术进步,人工(gōng )智能(😵)(AI)正成为华文教育的新助力。西班牙爱华中文学校校长陈(chén )坤介绍,AI已在创(chuàng )意教学中发挥作用,例如将古(👘)诗转化为图像帮助学(🙁)生理解,或模(♒)拟古人对话以增强文(🔒)学感受。他展望,未来AI结合虚拟现实技术,可打造沉浸式课堂,如通过立体地(dì )图、实(🤭)景音效等(děng )增强学生(🎥)的感官体验,激发(fā )学习兴趣。
(🎹)“贸易不应该成为武器”
英国依岭中文(wén )学校校长兼英国(guó )中文教育促进会首席副会长黄珍理介绍(🤵),疫情期间,英国中(zhōng )文教育促进会(🕓)通过对全英华校教师(⏩)进行软件(jiàn )培训,帮助全英华校迅速转向线上教学,保障了课程连续性(xìng )。近年来,部(🔫)分(fèn )英国华校通过信(📣)息化技术助(zhù )力华文教学,如鼓励(🕦)教师尝试使用动画、视频等多媒体资源(yuán )提升课堂趣味性(xìng );借助谷歌云等工(⛑)具优化管理;在举行(🍃)的全英中华文化教育(yù )活动中,线(✏)上平台的运用则显著提升了整体(tǐ )运作效率。
“小时候吃(草粿)是五分钱(人民币,下同)一碗(wǎn )。”定居香港(🦃)的(de )林姨说,传统的家乡(👈)美食最懂游子的胃与心。
随着(🗡)技术进步,人工智能(AI)正成为华文教育的新助力。西班牙爱华中文学校校长陈坤介绍(💄),AI已在创意教学中发挥(😶)作(zuò )用,例如将古诗转化为图像帮(🚡)助学生理解,或模拟古人对话以增强文学感受。他展望,未来AI结合虚拟现(xiàn )实技术,可打造(zào )沉浸式课堂,如(🦔)通过立体地图、实景(🐑)音效等增强学生的感官体验,激发(😖)学习兴趣。
“人工智能是扩(kuò )展教学维度的利器,但教师仍需保持专业判断,避免(🔪)过度依(yī )赖。”陈坤表示(🍦)(shì )。
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