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朱超敬：小朋友问我“老(🐖)师，你能不能当我们音乐老师(shī )”“老师，你什么时候(hòu )还会(⏲)再来”。我当时说，我可能当不了你们音乐老师，我有时间就会再来看你们的。
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周(🖼)至县上三(sān )清小学校长 王金锋：(🗑)农(nóng )村学校大多是留守儿(🔀)童(tóng )，爸爸妈妈都在外面打(dǎ(🌁) )工，爷爷奶奶在家里看护这些孩子(🚿)，隔代教育。音乐就(jiù )能给他极大的想象空间(jiān )还有发展(🛰)空间。孩子们首先对自我有一个认知、提升，他觉得自己可以很自然地站到大家面前去展(🏓)示自己的才艺(yì )。
周至县(🛄)上三清小(xiǎo )学校长 王金锋：之前(🍠)他(tā )们不可能接触这些，农(😟)(nóng )村学校没有这个条件，培训(⤴)都要到很远的地方去，家长也没有时间陪孩子。朱(zhū )老师来了之后，对孩子(zǐ )的发展是一个(🈚)极大的补充。
很多人一想到运动，就会马上联想到“我要自律起来，每天都坚持运动”。其实(🏨)(shí )越来越多研究发现，健(jiàn )康(🎃)运动不要过于苛求自(zì )己自律。
(💺) 朱超敬：有时候我车刚停，他们(men )就“哗”一下，从教室跑出(⚓)来，糖果老师你来了，我们(men )好想你啊。他们对你的那种期盼和他很真诚的言语，让你瞬间就觉(🥠)得好有价值，所有不开心的事情，你可能都会抛之脑后。不是我有(🦀)多(duō )伟大，是他们给我带来(🤕)(lái )了很多的欢乐，我们是(shì )彼(⤵)此成就的。
在上(shàng )海地铁虹桥(🎫)站车站站长高煜心中，一代又一代的劳动者都有自己的(🌅)使命。
在他的构想中，森林徒步、康养理疗、研学体验等新业态将与中药材种植形成(😒)良性互动，用文旅产业反哺农业基础投入，构建可持续的(de )共富生(⏫)态。
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