2012年3月,王万青(第(🅿)一排中)和妻(🐟)子(zǐ )凯嫪受邀来到甘肃中医药大学附属(shǔ )医院,和该院青年技术(🛸)骨干进行座谈交流。(资料图)甘肃中医药大学附属(shǔ )医院供图
(🚩)医者仁心架(🦏)起“连心(xīn )桥”:草原相伴情相随
这位“草(cǎo )原曼巴”(曼巴,藏语意(🔟)为医生)便是(🏍)(shì )王万青。20世纪60年代,24岁的王万青从(cóng )上海第一医学院(今复旦大学(😝)上海医学(xué(📅) )院)医学系毕业后,只身从上海来到(dào )甘肃玛曲,扎根草原56年,他视藏(😼)乡为故乡、把牧民当亲人,如一座“连(lián )心桥”,用毕生兑现医者仁心的承(chéng )诺。
(🥘) 截至2024年5月,全国已建成1066个国家级高技能人才培训基地、1335个技能(🌄)(néng )大师工作(🐐)室。我国通过大力实施技(jì )能中国行动、高技能领军人才培育计(🍳)(jì )划,在全国(🛶)技工院校普遍推广“工(gōng )学一体化技能人才培养模式”,为大国工匠(🗨)和高技能人才厚植成长沃土(tǔ )。
各地民生工程建设按下“加(jiā )速键”
求(🏥)同存异是亚洲国家携手共进的前提要义。亚洲多样性特点(diǎn )突出(🆚),各国大小、(🌀)贫富、强弱很不(bú )相同,历史文化传统和社会制度千差(chà )万别。尽(🔆)管安全利益(🎲)和诉求多种多(duō )样,维护和平、共筑安全、促进发展是每一个亚(🚮)洲国家的共同追求。中(zhōng )方主张求同存异,彰显多元文明互(hù )鉴互容的胸怀,超(🏴)越了西方安全观中的同质化倾向。历史上,亚洲以平(píng )等协商、互(🧓)谅互让、求(🔔)同存异的方(fāng )式解决了不少争议问题。各方应从和(hé )平共处五项(🍭)原则和万隆(🍲)精神中汲取(qǔ )智慧,寻求符合共同利益的最大公约数,推动更加广(🙂)泛的安全合作,将(jiāng )亚洲国家的多样性、差异性转化为(wéi )地区发展前进的动(🏻)力。
2025年2月17日,江西省宜春市,丰城市的一所技工(gōng )学校实训基地(🏤)内,新能源汽(🏙)车运维(wéi )专业学生在老师的指导下学习新能源(yuán )汽车电池包检(🚱)修技术。
(👈)医者仁(rén )心架起“连心桥”:草原相伴情相(xiàng )随
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